Planeo
Hoy
Peligros por fenómenos de remoción en masa en una reactivación volcánica de un volcán activo: Municipio de Cacahoatán, Complejo Volcánico Tacaná (CVT), Chiapas, México
El día después de mañana. El caso de Chaitén y los desafíos de la relocalización en zonas de riesgo
Soluciones Basadas en la Naturaleza para la planificación de ciudades resilientes a las inundaciones
Gestión del paisaje: el mejor recurso para el combate de incendios forestales extremos
Incendios forestales en la Chiquitanía boliviana: Explorando la relación entre el tipo de aprovechamiento forestal y la resiliencia del ecosistema frente al fuego
Entre los intereses comprometidos y el desarrollismo: ley de incendios lista, pero incompleta
Prevención y adaptación: claves para enfrentar los incendios en la interfaz urbano-forestal chilena
Desplazamiento forzado en Colombia: impactos territoriales y (re)producción de desigualdades
«Un análisis del crecimiento urbano y la urbanización en Colombia da cuenta de la relevancia que adquiere la violencia como factor de transformación de las ciudades desde la segunda mitad del siglo XX»
Repensar la integración local a partir de las estrategias de autogestión comunitaria: las mujeres, sus resistencias y luchas como aporte central
«La inclusión de población desplazada y migrante en Colombia exige replantear la integración local desde perspectivas políticas y territoriales»
Más allá derecho de la ciudad: hacia la vida buena y la defensa de la comunidad
«El derecho a la ciudad debe trascender la ciudad capitalista, incorporando saberes ancestrales y utopías concretas para concretar la vida buena»
Autoconstrucción como bien común
«El debate confirma el fracaso de regulación de tierras como política única de vivienda. Por ello, la autoconstrucción emerge como acceso popular a vivienda, pero que requiere apoyo técnico estatal.»
El derecho a la ciudad justa y resiliente
«Dada la crisis climática actual resulta importante pensar qué tipo de asentamiento humano queremos y/o necesitamos para enfrentar este problema»
Educación y derecho a la ciudad: una propuesta de formación ciudadana
«La escuela como espacio de reflexión sobre el derecho a la ciudad y la memoria histórica. Parra ello, se debe integrar a las comunidades urbanas y desarrollar un horizonte común»