Planeo Hoy

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Espacio enfocado en generar opinión, reflexión o crónicas sobre los temas urbanos y territoriales contingentes, que busca abrir debates y plantear perspectivas innovadoras.

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Peligros por fenómenos de remoción en masa en una reactivación volcánica de un volcán activo: Municipio de Cacahoatán, Complejo Volcánico Tacaná (CVT), Chiapas, México

[Juan Carlos Mora Chaparro]
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Incendios forestales en la Chiquitanía boliviana: Explorando la relación entre el tipo de aprovechamiento forestal y la resiliencia del ecosistema frente al fuego

[Tamara Araujo Justiniano]
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Desplazamiento forzado en Colombia: impactos territoriales y (re)producción de desigualdades

«Un análisis del crecimiento urbano y la urbanización en Colombia da cuenta de la relevancia que adquiere la violencia como factor de transformación de las ciudades desde la segunda mitad del siglo XX»

[Javier Eduardo Serrano Besil]
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Repensar la integración local a partir de las estrategias de autogestión comunitaria: las mujeres, sus resistencias y luchas como aporte central

«La inclusión de población desplazada y migrante en Colombia exige replantear la integración local desde perspectivas políticas y territoriales»

[Nataly Giraldo]
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Más allá derecho de la ciudad: hacia la vida buena y la defensa de la comunidad

«El derecho a la ciudad debe trascender la ciudad capitalista, incorporando saberes ancestrales y utopías concretas para concretar la vida buena»

[Carla Carabaca Videla & Roberto Ignacio Lobos Villaseca]
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Autoconstrucción como bien común

«El debate confirma el fracaso de regulación de tierras como política única de vivienda. Por ello, la autoconstrucción emerge como acceso popular a vivienda, pero que requiere apoyo técnico estatal.»

[Sasha Chumpitaz Martínez]
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El derecho a la ciudad justa y resiliente

«Dada la crisis climática actual resulta importante pensar qué tipo de asentamiento humano queremos y/o necesitamos para enfrentar este problema»

[José Miguel Fuentes Zuleta]
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Educación y derecho a la ciudad: una propuesta de formación ciudadana

«La escuela como espacio de reflexión sobre el derecho a la ciudad y la memoria histórica. Parra ello, se debe integrar a las comunidades urbanas y desarrollar un horizonte común»

[Marcelo Mardones Peñaloza]
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